MATERIALIZANDO MI NARRACIÓN DIGITAL

RETO 3.

Aquí dejo, por fin, mi tarea de la Unidad 3. Se trata de una narración digital según el diseño de la actividad anterior.

He probado con varias herramientas, pero ha sido Storyboardthat la que me ha resultado mejor para cumplir este objetivo. No digo que sea la mejor, pero en mi caso, que uso las modalidades gratuitas de las herramientas, algunas limitaciones me hacen inviable continuar; me he encontrado en otras herramientas con falta de personajes, de viñetas, etc. En el caso de Storyboardthat también la versión gratuita es más reducida, y por ello me he visto obligada a utilizar dos storyboards, ya que hay una limitación de 3 viñetas.

Me ha parecido una herramienta bastante sencilla e intuitiva, y con suficientes opciones en la versión más básica. Me hubiera gustado disponer del perfil de las figuras, no solo del frente, y de más poses, pero lo considero un problema menor para esta tarea.

Conocí esta herramienta en la evaluación de una de las actividades de este curso. Tomé nota de ella y al final ha sido la que mejor me ha servido para esta tarea, incluso mejor que las aportadas en el curso.

EL RETO EN 5 FASES

RETO 2.

Este reto me ha resultado largo y complicado, y de hecho me ha retrasado en la marcha del curso, pero parece que al final no me ha vencido y aquí está el resultado.

Las fases correspondientes a los guiones narrativo y técnico son las que más me han costado porque nunca había hecho nada similar, pero me ha servido para aprender algo nuevo, que es de lo que se trata. Sabía qué tema quería trabajar pero no cómo meterlo en una historia, hasta que se me ocurrió lo que veréis a continuación.

Empiezo por la Fase 5 de este segundo reto del curso, que es la publicación de esta entrada. A continuación, os dejo las fases 1 a 4.

La Fase 1 corresponde al guion narrativo, la idea argumental:

En la Fase 2 había que realizar el guion técnico secuencial de la narración digital, el storyboard.

La Fase 3 es la dedicada a la rúbrica de evaluación del guion.

Para finalizar, la Fase 4 corresponde a la plantilla modelo para propuestas de Narración Digital para su uso en el aula.

Para la realización de todos estos documentos me he basado en los que se nos ofrecen en el MOOC de INTEF como modelo dentro del Reto de la Unidad 2, haciendo las variaciones oportunas y rellenándolos con la información correspondiente a mi proyecto.

Tanto el blog como los materiales que yo elaboro y dejo aquí tienen licencia CC.

QUÉ ES PARA MÍ LA NARRACIÓN DIGITAL

RETO 1.

Aún me queda por aprender sobre ello, pero creo que la Narración Digital realmente tiene mucho que aportar al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Además de la información aportada en el material del curso, he estado leyendo en la red sobre el concepto de Narración Digital y creo que va a ser un recurso muy utilizado por mi parte en el aula, no solo para presentar a mi alumnado, sino para que ellos/as lo utilicen como herramienta en sus presentaciones.

Personalmente, creo que es un complemento perfecto para Flipped Classroom. En mis clases el alumnado debe hacer exposiciones orales sobre diversos temas, y la Narración Digital va a servir para que dichas presentaciones sean más completas y más atractivas.

En la siguiente presentación explico qué es para mí la Narración Digital y cuáles son sus potencialidades educativas:

Narración Digital: Definición y Reflexión from MissCristobal

MI PRESENTACIÓN PARA EL MOOC DE NARRACIÓN DIGITAL

Hola, me llamo Gemma y soy profe de inglés de un grupo de 5º de Primaria en un centro público de Madrid. Desde hace un par de años tengo una tutoría, por lo que imparto además otras áreas.

Mi vocación es la enseñanza de idiomas, pero permanecer tanto tiempo con el mismo alumnado me da la posibilidad de conocerles más y mejor, y por tanto de trabajar desde otra perspectiva y de una forma mucho más globalizada, pasando de "enseñar inglés" a "enseñar en inglés".

Me interesa mucho todo lo referente a las TIC tanto a nivel personal como profesional. Siempre estoy buscando nuevas formas de trabajar con mi alumnado y mejorar mi práctica docente por esta vía, ya que creo que se adecua mejor al alumnado que la enseñanza "de toda la vida".

Este MOOC en concreto me interesa porque es un campo en el que no tengo demasiada experiencia, así que espero aprender mucho, disfrutar haciéndolo, y que mi alumnado se beneficie de ello.